Emily se graduó con una Licenciatura en Formación de Profesores de Tecnología de la Universidad Estatal de Mississippi en 2008 y con una Maestría en Patología del Habla/Lenguaje de la Universidad de Mississippi para Mujeres en 2011. Ha trabajado en múltiples entornos dentro de la población pediátrica, incluidos preescolar y escuela primaria, clínica y programas de intervención en la primera infancia. Tiene experiencia con una variedad de diagnósticos que incluyen trastornos del lenguaje expresivo y receptivo, articulación, fluidez, trastornos pragmáticos, trastorno del espectro autista, discapacidades auditivas, discapacidades emocionales y conductuales y discapacidades del desarrollo. Las capacitaciones relacionadas incluyen: Enfoque sensorial oral secuencial (SOS) para la alimentación, "¡Piense en lo social!" por Michelle Garcia Winner, El sistema de comunicación de intercambio de imágenes (PECS), Jugando con un propósito: estrategias sensoriales basadas en evidencia y Dar sentido a lo sensorial por Cari Ebert. A Emily le apasiona trabajar junto a las familias para ayudarlas a defender, comprender y ayudar mejor a sus hijos a tener éxito en la vida cotidiana. A Emily le encanta pasar tiempo con su familia, todo lo relacionado con los deportes y acampar.
