“I Can Do It!”:
Encouraging Independence With Dressing and Bathing in Children
11:00am – 11:45am
En esta presentación discutimos las dificultades más comunes que enfrentan los padres al enseñar a sus hijos a vestirse y bañarse; encontrar tiempo para practicar, habilidades motoras necesarias, preocupaciones de seguridad y formas de hacerlo divertido.
PRESENTADO POR:
La Dra. Ewing se graduó de Texas Woman's University en 2019 con su título en fisioterapia, antes de eso también estudió kinesiología en Texas Woman's University. A lo largo de su formación, la Dra. Ewing trabajó en un hogar de cuidados complejos pediátricos, en un entorno de terapia pediátrica ambulatoria y trabajó en salud pélvica pediátrica. Desde que se graduó, el Dr. Ewing ha trabajado en la intervención infantil temprana. Antes de la COVID-19, el Dr. Ewing dirigía una clínica de fisioterapia vestibular gratuita en el oeste de Dallas y realizaba evaluaciones del desarrollo en un refugio local para mujeres y niños. La parte favorita de la Dra. Ewing de trabajar en ECI es brindarles a los niños y las familias las herramientas que necesitan para que sus hijos puedan “meterse en muchos problemas”.
Sam Ewing, PT, DPT
Jenna Zansler se graduó con una Licenciatura en Ciencias en Terapia Ocupacional en Texas Woman's University. Ha trabajado en entornos clínicos y de intervención temprana con poblaciones pediátricas a lo largo de su carrera. Tiene experiencia con una variedad de diagnósticos y condiciones que incluyen Trastorno del Espectro Autista, Síndrome de Down, Parálisis Cerebral, hemiparesia, así como una variedad de convulsiones y condiciones genéticas. Jenna tiene capacitación en el programa de alimentación SOS, el curso de alimentación de Melanie Potock, el metrónomo interactivo, la capacitación básica y avanzada de TheraSuit, así como una variedad de capacitaciones motoras y neurológicas. En su tiempo libre le gusta jugar golf con amigos, leer y pasar tiempo con su familia.
Jenna Zansler, OTR
Emma Rivera se graduó de la Universidad de Temple en Filadelfia, PA en 2018 con una maestría en Ciencias y Trastornos de la Comunicación. Ha sido terapeuta del habla en The Warren Center desde entonces. Emma tiene un interés especial en trabajar con niños con trastorno del espectro autista y sus familias. Ha recibido formación en el sistema de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) LAMP Words for Life, el Proyecto PLAY y el curso de Alimentación de Melanie Potock. La parte favorita de Emma de trabajar en Intervención Temprana es ver florecer las habilidades de los padres y verlos convertirse en los mejores maestros que pueden ser.
Emma Rivera, MA CCC-SLP
