Bebés: 16 gestos a los 16 meses
Este desarrollo de la comunicación comienza durante la infancia. El desarrollo de la comunicación fundamental comienza durante la interacción con los padres y los cuidadores de niños pequeños. Estas interacciones ponen en marcha las habilidades de comunicación necesarias para el aprendizaje y los entornos sociales a lo largo de la infancia. La investigación también ha demostrado que la comunicación es la herramienta número uno para prevenir problemas de conducta al permitir que los niños expresen claramente sus deseos, necesidades y frustraciones.
Debido a que la arquitectura y los circuitos del cerebro se desarrollan rápidamente durante el primero, es importante monitorear los hitos de los gestos durante este período. Los estudios también indican que el desarrollo de los gestos durante este período puede predecir la adquisición del lenguaje dos años más tarde, un componente importante para todo éxito académico futuro. Monitorear cualquier retraso en los gestos también puede ayudar con la identificación temprana de cualquier problema físico o cognitivo relacionado que pueda dificultar la realización de estos movimientos.
Para simplificar su enfoque para monitorear los gestos de los bebés, otra forma de decirlo es que, en términos generales, los bebés deben tener al menos 16 gestos a los 16 meses . El orden de adquisición de gestos puede variar un poco de un niño a otro, pero debe notar que su hijo usa alrededor de 2 gestos nuevos cada mes entre las edades de 9 meses y 16 meses.
9 meses a 16 meses
9 meses: dar, sacudir la cabeza
A los 9 meses, los primeros gestos de un bebé comienzan a tomar forma. Dado que los bebés practican estos gestos a través de un proceso de toma y daca, la interacción social es la raíz del desarrollo de los gestos. Los bebés aprenden a tomar un objeto de sus padres, a controlar los movimientos de las manos para sostener o dejar caer un objeto y a ver cómo sus padres atrapan objetos que caen. A través de estas interacciones, los niños aprenden a dar . Si los niños no quieren un artículo como la comida, aprenden a sacudir la cabeza como una indicación temprana de “no”. Luego reciben un refuerzo del significado al ver a los padres o cuidadores alejar los artículos.
10 meses: alcanzar, levantar los brazos
Alrededor de los 10 meses, los bebés aprenden a alcanzar un objeto deseado oa que una persona los recoja. A medida que los bebés descubren que alcanzando se logra el resultado deseado, alcanzar se convierte en una señal. Desde una posición sentada, los bebés comienzan a levantar los brazos con las manos abiertas hacia arriba para que los levanten.
11 Meses: Mostrar, Ola
En esta etapa, se trata de compartir con los demás. Los niños comienzan a recoger objetos y muestran a los demás los artículos que les interesan. También comienzan a compartir saludos con caras conocidas, aprendiendo a saludar moviendo los dedos.
12 meses: punto de mano abierta, toque
A los 12 meses, los niños muestran intención al usar un punto con la mano abierta (la palma de la mano ligeramente abierta y los dedos separados mientras desarrollan la destreza dentro de la mano). También aprenden a juntar los dedos para llamar la atención de los demás sobre sus actividades. En esta etapa, las vocalizaciones como gruñidos y los primeros sonidos del habla también acompañan a los gestos para ayudar a comunicar la intención.
13 meses: aplaude, lanza un beso
A los 13 meses, los niños han desarrollado un gran impulso en el aprendizaje al imitar a otros. A través de la observación, aprenden a aplaudir o usar la palma abierta para lanzar un beso . Los gestos a menudo se integran con los significados de las palabras para ayudar a impulsar el vocabulario y la comunicación efectiva.
14 meses: señalar con el dedo índice, gesto Shh
Alrededor de los 14 meses, la punta de la mano abierta se convierte en una punta del dedo índice . Este hito del gesto permite a los niños especificar objetos a distancia y es un precursor de la comunicación simbólica. Los niños también usan este dedo “índice” para hacer el gesto de shh . Hacer este gesto para imitar órdenes impulsa a los niños hacia las palabras habladas. Como beneficio adicional, hacer el sonido “shh” también es un ejercicio de habilidades motoras orales.
15 meses: movimiento de cabeza, pulgar hacia arriba, mano hacia arriba, saludo
A los 15 meses, los niños logran avances en lo que se conoce como gestos simbólicos (movimientos que representan el significado de una palabra o frase). Los niños usan estos gestos para informar o responder, y los movimientos son los precursores de las conversaciones. Los gestos simbólicos incluyen asentir con la cabeza o pulgares hacia arriba para decir "sí" o levantar una mano para decir "espera". También pueden usar sus manos para hacer expresiones comunes (como agitar una mano frente a la nariz para implicar "apestoso").
16 Meses: Gama de Gestos Simbólicos
Después de descubrir que los gestos expresan palabras y pensamientos de manera efectiva, a los 16 meses los niños pueden aprender una variedad de gestos simbólicos . Estos pueden incluir levantar las palmas de las manos y abrirlas o encogerse de hombros para decir "No sé", extender todos los dedos para chocar los cinco o usar el índice y el dedo medio para hacer el signo de la paz . Una vez que los niños comprendan el concepto de gestos, podrán poner un nombre a estas expresiones en los próximos meses.
¿Por qué los gestos son importantes hitos de la infancia?
Los gestos son los precursores del vocabulario de principiante que los niños adquieren a partir de los 18 meses y los 21 meses. Cuando los niños hacen un gesto y reciben la respuesta anticipada, comienzan a darse cuenta de que pueden aplicar nombres al significado. Los gestos proporcionan la base para que los niños apliquen nombres a objetos y necesidades, lo que les permite aprender el lenguaje rápidamente. La ausencia de estos bloques de construcción de gestos puede causar un retraso en la adquisición del lenguaje.
Además del desarrollo del lenguaje, los gestos juegan un papel importante en la interacción social. Como los padres pueden ver con los hitos de los 9 meses, todos los gestos generalmente comienzan con dar o recibir. Los gestos ayudan a los niños a aprender los matices de la comunicación interpersonal, incluido el lenguaje corporal, las expresiones faciales y el intercambio.
Finalmente, monitorear los gestos puede ayudar a los padres a identificar cualquier brecha en la comunicación y determinar si su hijo puede ser candidato para una intervención en la primera infancia. Un especialista puede ayudar a cerrar las brechas del lenguaje temprano y brindar información sobre otras posibles causas (como el desarrollo muscular o las diferencias cognitivas). Esta intervención temprana puede brindarle a su hijo las herramientas necesarias para el éxito del aprendizaje de por vida.
