Una niña de 2 años tiene dificultades en el preescolar, pero con la ayuda de la terapia, ahora puede continuar en la escuela.
Natalia es una niña vibrante y juguetona que estaba teniendo problemas en el preescolar. Podía hacer casi todo lo que hacían sus compañeros, pero tendía a atrasarse en las actividades. Durante el tiempo de juego y los juegos interactivos, no podía seguir el ritmo de los demás. Natalia caminaba más despacio que sus compañeros de clase, a menudo se colocaba detrás de todos en los pasillos y tenía problemas para moverse por el equipo del patio de recreo.
Al darse cuenta de los retrasos, Natalia comenzó a recibir ayuda del Centro Warren. Trabajó con un fisioterapeuta y un terapeuta del habla en la guardería. Su objetivo con Natalia era ayudar a mejorar sus habilidades de socialización, además de ayudar con sus retrasos en la movilidad.
A través del trabajo duro, la dedicación y la terapia especializada, Natalia prospera en la guardería. Sus maestros han notado que es más interactiva durante el tiempo de juego en grupo y está más comprometida con sus compañeros de clase. ¡Natalia ahora también se mueve mucho más rápido (ya no hay ninguna preocupación de que se quede atrás en los pasillos) y puede jugar y navegar con éxito en el patio de recreo!
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